Городская студия «Большая разница» 10-12 лет

Каникулы в режиме драйва, активности и позитивного отношения к жизни!!!

Как ваш ребёнок обычно проводит свободное время: дома у телевизора, за компьютерными играми? А мы предлагаем наполнить его день интересными занятиями, новыми ощущениями, получить новый опыт. Почувствуйте разницу! Пусть у ребёнка появится выбор!

Современный подросток:

Чувствуете разницу?!!

Для ребят 10 - 12 лет мы предлагаем студию «Большая разница» на летние каникулы. В ней мы наполняем жизнь ребенка новыми ощущениями, даем возможность попробовать и узнать новые интересные занятия. Ведь мир достаточно богат и разнообразен. И, чтобы понять это, ребенок должен иметь возможность выбора, варианты различных занятий, получать новый опыт.

• Городская студия «Большая разница»  состоит из двух частей:
• 1. «Познай себя»: знакомство и принятие социальных ролей.
• 2. «Познай мир»: знакомство с интересными занятиями.

Первая часть - «Познай себя»: знакомство и принятие социальных ролей.

В процессе проведения студии каждый участник попробует себя в разных командных ролях. Современные подростки часто сталкиваются с проблемой выбора своей роли среди сверстников. У них есть стремление утвердиться в глазах сверстников любой ценой, получить признание. Бывает, что роль в группе не столь важна, а важно само принятие в группу. И тогда, подростку навязывается определенная роль, которая не всегда ему нравится. Поэтому, распределение обязанностей в группе через выбор и принятие какой-то новой роли позволит обрести навыки ответственного и уверенного поведения. И почувствовать между ними разницу!

Командные роли, которые будут предлагаться ребятам на выбор, разнообразны, интересны и включают в себя определенный набор обязанностей. Ребята будут меняться ролями и обмениваться своими впечатлениями по поводу «проживания» той или иной роли. Например, в группе будет роль фотокорреспондента.  Его обязанности будут следующими: фиксировать самые значимые моменты группы, отмечать  самое интересное, что происходило как в группе, так и на мастер - классах. Или, роль хранителя времени. Этот человек будет отвечать за соблюдение принятого режима дня, следить за своевременным началом и окончанием игр и упражнений. У каждого участника будет чудесная возможность попробовать себя в разных ролях, научиться нести ответственность не только за себя, но и за других.

Вторая часть - «Познай мир»: знакомство с интересными занятиями.

Мы предлагаем выездные мастер - классы по:

1. фехтованию;
2. скалолазанию;
3. единоборствам (навыки самообороны как для мальчиков, так и отдельный курс для девочек);
4. плаванию;
5. танцам;
6. роликовым конькам.
7. Ведь только попробовав что-то новое можно определить, интересно это или нет.

Цель студии «Большая разница»: дать возможность узнать и попробовать много интересных занятий, которые потом могут стать новым хобби ребенка.

Задачи:

1. развитие навыков самостоятельного и ответственного поведения;
2. «знакомство» с самим собой  и выявление своих слабых и сильных сторон;
3. приобретение навыков общения с взрослыми и со сверстниками;
4. изучение основ конфликтологии, возможность решать конфликты «мирным путем».

Тренинговая часть программы «Познай себя» включает в себя следующие темы:

• 1-ый день:  
• Знакомство. Выработка и принятие правил группы. Знакомство с программой, ее целями и задачами.
• Цель: обучение участников группы проводить самопрезентации, установление доверия в группе, формирование позитивного отношения к умениям других участников группы, позитивное взаимодействие ребят.
• 2-ой день: 
• «Знакомство с самим собой». Формирование уверенного поведения.
• Цель: активизация эмоциональных состояний участников, поиск внутренних ресурсов для умения справляться со стрессовыми ситуациями, развитие внутренней силы, формирование позитивного мышления.
• 3-ий день:
• «Знакомство с самим собой». Навыки самостоятельности.
• Цель: развитие личной и социальной энергии, развитие навыков самостоятельного и ответственного поведения.
• 4-ий день:
• «Я бываю разным». Определение и принятие своих разных чувств и качеств. Расширение поведенческого репертуара.
• 5-ый и 6-ой день:
• «Я и группа». Умение работать в группе на достижение общей цели.
• Цель: умение чувствовать свою личную ответственность за успех группы,  знакомство с различными способами сотрудничества, повышение уровня групповой сплоченности, выработка умения координировать совместные действия
• 7-ой день:
• «Мои навыки». Как я умею слушать и договариваться.
• Цель: научить ребят прислушиваться к предложениям других участников и вносить свой творческий вклад в решение общей задачи, развитие навыков вербального и невербального общения, дать возможность каждому почувствовать и принять внимание всей группы, формирование умения получать обратную связь.
• 8-ой и 9-ый день:
• «Умение решать конфликты»
• Цель: анализ сущности конфликтов, причин их возникновения и путей разрешения, знакомство с различными стратегиями поведения в конфликтных ситуациях (сотрудничество, соперничество, компромисс, приспособление, избегание), развитие умений конструктивно выражать чувства и эмоции, повышение уровня осознанности эмоций.
• 10-ый день:
• «Я и мир». Что есть для меня «мир взрослого», мои мечты о будущем.
• Цель: подведение итогов, обсуждение собственных достижений. Закрепление результатов, достигнутых в ходе проведения группы, получение обратной связи от участников группы. Заполнение общего Альбома впечатлений.

Режим дня на программе:

Справочная информация по программе:

Календарь летних программ